Kdo nas nauči, kako se učiti in živeti? Prvi del: Moralno presojanje
  • doc. Andraž Stožer, Društvo študentov medicine Maribor
  • maj 2014

Povzetek

Mesec maj, mesec namenjen osebnemu razvoju, začenjamo s predavanjem doc. dr. Andraža Stožerja z naslovom Kdo nas nauči, kako se učiti in živeti. Čustvena obremenitev, moralno presojanje, empatija ... Le nekaj ključnih besed, ki se porajajo v mislih izjemno perspektivnega predavatelja.

Prosojnice

  • Kdo nas nauči, kako se učiti in živeti?
  • Študenti medicine doživljajo značilno več čustvenih obremenitev kot ljudje v splošni populaciji.
  • Prisežem na Apolona Zdravnika in Asklepija in Higiejo in Panakejo in na vse bogove in boginje ter jih kličem za priče:
  • Kako izgledajo moralno obarvane situacije?
  • Motivacija
  • Morala
  • Moralno presojanje
  • Moralni razvoj
  • Moralni razvoj
  • Stopnje moralnega razvoja
  • Rest JR et al. J Moral Educ, 2000.
  • Nivoji moralnega razvoja
  • Moralno vedenje
  • Motivacija
  • Kako se meri moralni razvoj?
  • Piaget in Kohlberg: moralne dileme
  • Piaget in Kohlberg: moralne dileme
  • Rest: kvantifikacija moralnih dilem - DIT
  • Motivacija
  • Kaj je znanega o moralnem razvoju?
  • Kaj je znanega o moralnem razvoju študentov medicine?
  • Motivacija
  • Raziskava Hrena in sodelavcev
  • Zasnova raziskave
  • Rezultati raziskave Hrena et al.
  • Hren D et al. PLoS ONE, 2011.
  • Možne posledice regresije moralne zrelosti
  • Možni razlogi za regresijo moralne zrelosti
  • Možne rešitve za regresijo moralne zrelosti
  • Motivacija
  • No, kaj pa naj stori Janez?